|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Hur kan man göra rent praktiskt för att schemalägga ”Idrott och hälsa” varje dag? Varifrån tar man tiden? |
Varje skola måste hitta sin egen modell, men det finns olika varianter. I Bunkeflostrand har rektorn bestämt att ämnet Idrott och hälsa är så viktigt att det ska prioriteras på samma sätt som de traditionella kärnämnena. Varifrån man har tagit tiden har också växlat något mellan årskurserna. En del tid kommer helt enkelt från att skoldagen utökas och en del från att man använder skolans val till idrottstimmar. I de årskurser där det förekommer elevens val har man använt timmar därifrån.
Detta gäller för läsåret 04/05:
I första hand används ”elevens val” till extra idrottstimmar för de större eleverna (2 x 45 min). För alla berörda årskurser (läsåret 04/05 är det åk 1-7) har skoldagen utökats med 45 min/vecka.
I 4:e och 5:e klass har man tagit 5-10 min per ämne från några av de andra skolämnena och lagt på idrott i stället. På högstadiet vill man ej ta från andra skolämnen, utan där förlängs skoldagen med en timme + en timme tas från befintlig profiltid avsatt för detta.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
